1月22日，中南大学计算机学院“计算机科学与技术-图灵班”T2301班顺利开展《科研实践Ⅰ》课程期末答辩交流会。钟萍副教授、吴炜副教授、段俊文副教授、阚世超副教授以及班导师石峰副教授应邀担任评委，对学生阶段性科研实践成果进行集中评审与指导。
作为学校推进新工科建设、深化拔尖创新人才培养的重要实践载体，《科研实践Ⅰ》课程立足计算机学科特点，坚持以真实科研问题为牵引，实施项目制科研实践教学模式，系统强化本科生在问题凝练、方案设计、实验验证和结果分析等科研全过程中的能力训练，引导学生逐步形成规范严谨的科研思维方式，全面提升科研素养与创新能力。
答辩过程中，同学们围绕多模态对齐建模、端侧低资源场景下的小样本意图识别、端侧场景下模型微调、面向边缘设备的轻量化大模型文本生成优化等前沿课题，依次汇报了研究选题背景、相关工作调研、技术路线设计及阶段性实验结果。相关研究不仅关注算法性能与模型效果提升，还结合实际应用场景需求，对模型结构设计、系统资源约束及实验方案合理性进行了综合分析，体现了同学们在科研实践过程中逐步形成的问题导向意识与工程化思维能力。
在交流与点评环节，与会教师围绕研究问题的科学性与合理性、实验设计的规范性与可复现性，以及后续研究的可拓展性等方面展开了深入讨论，并结合本科研训练特点，提出了具有针对性的改进建议。评委教师充分肯定了同学们在选题探索、文献阅读、研究投入和动手实践等方面取得的阶段性进展，同时也引导大家进一步加强系统性文献梳理、方法对比分析和研究深度拓展，持续提升科研工作的完整性与学术规范性。
在总结发言中，与会教师指出，T2301班整体研究方向聚焦明确，能够主动对接学科前沿与实际应用问题，展现出良好的科研潜力和发展空间。希望同学们以本次期末答辩为新的起点，在后续学习与研究中不断深化问题意识，夯实理论基础，加强科研训练积累，推动科研实践成果向更高质量发展。
本次《科研实践Ⅰ》课程期末答辩既是对T2301班一学期科研实践成效的集中检验，也是学校推进新工科背景下科研育人模式改革、提升拔尖创新人才培养质量的一次生动实践。活动的顺利开展，对进一步完善学院科研实践课程体系、探索高水平本科人才培养路径具有积极意义。
撰写：吴佳俊、石峰
摄影：吴佳俊
一审：张永敏
二审：夏佳志
三审：王新辉
