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通知公告

中南大学计算学院班导师工作条例(暂行)

来源: 点击: 时间:2019年09月16日 17:06

第一章 总则

第一条加强大学生思想政治教育是落实立德树人根本任务的举措。对照六个要求,内外兼修,不断提高政治站位,深化思想认识,提升理论高度,增强三全育人实效。在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施,形成合力,强化保障,切实提高人才培养质量,适应学校“四个转型”的发展战略要求,为双一流建设做贡献。班导师是学校人才培养和本科教学的一支重要力量,是大学生健康成长的具体指导者和良师益友,担负着教书育人、落实教学管理工作等职责。为实现对班导师工作的科学管理,充分发挥班导师在学生教育管理中的作用,提高我院人才培养的质量和学生管理工作水平,根据教育部和学校的有关文件和精神,结合我院实际,特制定本条例。

第二条班导师是学院委派到学生班级对学生在德、智、体、美、劳等方面加强日常教育、管理并指导其全面、健康成长的教师。

第三条本科生班导师主要从本院在职教职工、学校有经验的离退休教师、在职职工中、品学兼优的研究生中选聘,在学院党的统一领导和学工办具体指导下开展工作。全院所有在职教职工有担任本科生班导师的权利和义务。按照学校有关规定,青年教师申报高一级职称(不含初任职称)须有至少一年担任班导师的经历并考核合格。班导师的日常工作由学院学生工作办公室负责安排。

第四条班导师工作是学校人才培养的重要环节,班导师要多联系学生,关心学生的学习和生活,帮助他们全面健康成长。

第二章 班导师职责

第五条加强对学生的思想品德教育。教育和引导爱党爱国,树立科学的世界观、人生观和价值观。从基础文明抓起,培养学生良好的行为习惯和艰苦奋斗、文明修身意识。每学期与每位学生见面谈话至少5次。

第六条加强对学生的法制教育和纪律教育。教育学生严格遵守国家法规和学校学院的各项规章制度,自觉遵守社会公德和大学生行为规范。做好学生的日常安全教育、纪律教育及稳定工作。学生出现突发性事件应主动积极协助学校和学院有关部门予以及时处理。

第七条加强班风、学风建设。引导学生增强集体荣誉感和责任感,尊敬师长,团结同学,关心集体,形成良好的班风。教育学生树立远大的理想,端正学习态度,改进学习方法,重视独立思维能力的锻炼和创新能力的培养,提高学习效率,巩固和发扬我院勤奋、求实、进取的优良学风。积极指导团支部和班委会工作,努力建设良好的班风学风。每月主持召开班级讲评会、开展安全教育、参加班级集体活动1次。每周批阅班级日志1次。

第八条经常深入学生宿舍了解情况,平均每周进班级进寝室进课堂1次与学生谈心,对在学习、心理、生活等方面存在突出问题的学生要随时关心、教育和帮助。准确掌握“五生”(优秀生、违纪生、贫困生、疾病生(包括心理有问题者)、成绩落后生的学生)基本情况,平均每周与重点关心学生谈话1次,及时解决及协助解决相关问题,努力为每个学生营造良好的学习生活环境。加强家校协同育人,每学年至少与每位学生家长联系1次。

第九条认真做好学生学年思想品德鉴定,组织好“五四” 评优,做好奖学金及各种奖励的初评与候选人推荐。指导学生专业学习,每学期主持召开学习座谈会不少于1次。积极指导和支持帮助学生开展科技学术活动及各种竞赛。做好特贫困学生的评定工作及助学贷款的申请工作。

第十条及时向学院学生工作办公室汇报本班学生违纪情况并提出处理意见,对违纪学生要耐心教育,做到不纵容、不放弃、不袒护,并及时将有关情况与学生家长沟通。

第十一条毕业班的班导师要做好毕生信息沟通、就业指导、考研辅导工作、优秀毕业生推选以及毕业鉴定和文明离校等工作。

第十二条如实做好班导师工作记录,每学期结束前两个星期连同《中南大学计算机学院本科生班导师工作考核表》交学工办。

第三章 班导师考核

第十三条班导师的考核是评定其工作业绩和发放津贴的主要依据,也是完善班导师工作机制,加强学生工作队伍建设的重要形式。

第一节 考核内容

第十四条班导师考核的内容主要应涉及以下几个方面:(一)组织学生学习和宣传党的方针政策、国家法律法规、校纪校规情况。(二)对本班学生基本情况的了解与分析。(三)每学期工作计划的制定和落实情况。(四)每学期学生成绩的升降和补考率情况。(五)学生课堂出勤率和班级活动的参与情况。(六)学生宿舍安全、卫生、作息时间、学风等情况。(七)每学期先进班集体、文明宿舍、三好学生、优秀学生干部等获奖情况。(八)学业指导与分类分层教育。大一班导师重点做好学生养成教育和重点考核四级一次通过率、重点公共基础课(数学、英语等通过率)情况,大二班导师重点考核专业基础课程的学习与指导情况,挂科率和课堂出勤率等;大三班导师重点考核学生、班级学科竞赛与科技创新情况及业绩,毕业班的重点考核毕业生的研究生考取率、一次就业率、文明离校等情况。(九)学生对本班工作的满意度和对班导师的评价。(十)五个一规范(附件2)落实情况

第二节 考核办法

第十五条班导师工作考核结果分为优秀、合格、不合格,其中优秀比例原则上不超过15%。考核合格及以上的可续聘班导师岗位,考核不合格的不得续聘班导师岗位。学院每年9月初将考核结果报送学生工作部(处)备案。

班导师考核每学期进行一次,采取个人小结、学生评议和学院考核、附加考核的办法综合进行。考核分为基础总分和附加考核分。基础总分100分,其中个人总结20分,学生评议40分,学院考核40分。总分不封顶。

(一)个人总结:每位班导师在学期末都要写出工作总结,对本人所担任的班导师工作作出实事求是的总结和评价,总结材料交学院学生工作办公室。

(二)学生评议:由学院学工办组织各班学生以无记名方式对本班班导师的工作进行评议。

(三)学院考核:学院学工办实事求是、客观公正地对学院每一位班导师一学期的工作进行考核。

(四)附加考核分:对所带班级在日常管理教育、学风、学科竞赛、活动和安全等方面表现结果进行加减分。

以上四部分考核结果汇总的分数即为每位班导师最终考核成绩。

第三节 考核与奖惩

第十六条班导师工作考核与奖惩

学院在每学期后一个月内完成班导师考核工作,并将考核结果报送校学工部、学院党政联席会,作为学校班导师津贴发放和评奖评优依据。每学期按相应考评结果发放班导师津贴。

(一)班导师津贴按国家、学校规定的标准执行。原则上,每学年按12个月计发,分两个学期发放。具体每人每年发放多少,由学院按工作实绩和考核情况确定,按等级分层发放,不搞平均主义。

(二)每年度对班导师工作进行考核评比,并根据班导师考核结果给予表彰和奖励。

(三)班级学生中出现重大安全责任事故或考核不合格的班导师、班级学风评估年级排名在10%后的班导师不得参加先进评比,并从当年个人标准津贴额度中适当扣减。

第十七条考核结果运用

(一)青年教师申报高一级职称(不含初任职称)须有至少一年担任班导师(或辅导员)的经历并考核合格。

(二)考核结果优秀者,按不高于15%的比例,由本人提出申请,经学院审核同意,报学校批准,授予“优秀班导师”荣誉称号,给予表彰和物质奖励;在考核优秀的基础上,学校每两年评选一次“优秀班导师标兵”,予以表彰和物质奖励。

(三)考核结果不合格者,纳入个人年度考核评优否决的依据,并解除班导师工作续聘。

第十八条班导师应恪守职业道德,有下列情形之一者,考核结果直接确定为不合格,并根据学校相关规定给予相应处理:

(一)损害国家利益、损害学生和学校合法权益的行为;

(二)在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行;

(三)在学生评奖推优、考核推荐等工作中徇私舞弊;

(四)收受可能影响公正履行职责或其他明显超出正常礼尚往来的礼品、礼金、消费卡等;

(五)被投诉且经查实的严重失职渎职行为;

(六)其他违反法律法规、学校规定和教师职业道德的行为。

第四章 组织与实施

第十九条班导师考核工作由学院党委副书记主管,学生工作办主任负责,学生工作办公室具体负责实施。学院在每学期后一个月内完成班导师考核工作,并将考核结果报送校学工部、学院党政联席会,作为班导师津贴和评奖评优考核依据。每学期按相应考评结果发放班导师津贴。

第二十条 本条例从发布之日起执行,日常解释权在计算机学院学生工作办公室。

附件:

1.计算机学院班导师工作考核办法

2.班导师日常教育管理工作的“五个1”规范

中南大学计算机学院

2019年9月16日

附件1

计算机学院班导师工作考核办法

1、工作考核及学院评议(40分)

项目

总分

评分细则

备注

工作手册记载

5

学生情况统计、工作月统计每缺一次扣1分;学生名册没有整理扣3分;工作笔记记载不全或无记载扣0~5分;每周批阅班级日志少一次扣0.2分。

班导师工作手册

班风学风建设

10

学生无故旷课每人次扣1分;期末考试学生出现不及格现象每人次扣1分;出现学业预警及处理现象每人次扣1~8分。

下班级、下寝室

15

参加班级的班会、团组织生活、班级活动每少一次扣2分;下寝室、课堂了解情况每少一次扣2分;与重点学生谈话每少一次扣2分。

班导师工作手册

家校联系

5

每学年和学生家长联系少一人次扣0.5分

班导师工作手册

其它

5

对学校、学院组织的班导师会议等活动,每缺席一次扣2分;有关材料未能按时上交的每次扣1分,缺交材料的每次扣2分。

2、学生评议(40分)

每学期由所负责班级全体同学根据班导师的工作情况予以评分,评分从班导师的师德师风、工作态度、工作方法、责任心、工作能力等方面进行,此项总分40分。

3、个人总结(20分)

每学期工作计划、工作总结每缺交一项扣10分;计划总结存在无具体措施、目标、效果等问题的视情况扣0~15分

4、附加考核分

此项分值实行不封顶加减分,在基础考评分基础上直接加减。

(一)加正分:根据班导师指导班级同学参加各级各类科技活动、竞赛、科研的活动及取得的成绩来评定,直接加入测评总分,此项目总分上不封顶。(1)学生参加各级各类科技活动、竞赛,获国家级奖励的,按特等、一等、二等、三等分别给予加15、12、10、8分;获省部级奖励的,按特等、一等、二等、三等分别给予加12、10、8、5分;获得校级奖励分别给予10、8、5、3分;院级奖励分别给予8、5、3、2、1分;同一项目在不同级别获奖,选最高标准奖励加分。

(2)学生参加各类科研活动公开发表学术论文的,根据发表的刊物级别,给予5~20分的加分;

(3)班级学生取得其他突出成绩,具有重大立功表现的,视情节给予1~20分的加分。

(4)学生必修课学习成绩及格率。及格率=班级及格人次/(班级总人数×科次)×100%及格率100%的,加10分;

(5)学生学业优秀率100%,加20分

(二)加负分:

(1)班级出现重大安全责任事故、重大违法违纪现象的扣50分;出现安全责任事故的视具体情况扣10-50分;学生因违纪受记过处分以上处分的每人次扣20分,受警告以上处分的每人次扣10分,通报批评每人次扣5分。

(2)学风建设考核排在年级专业后10%,扣10分。

附件2:

班导师日常教育管理工作的“五个1”规范

(试行)

1.平均每周进班级进寝室进课堂1次;

2.平均每周与重点关心学生谈话1次;

3.每周批阅班级日志1次;

4.每月主持召开班级讲评会、开展安全教育、参加班级集体活动1次;

5.每学年至少与每位学生家长联系1次。

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